Présentation

 

Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur


Rédactrice en chef : Pr. Christelle Lison, Université de Sherbrooke, Canada (christelle.lison@usherbrooke.ca).

La Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur (
RIPES) est la revue officielle de l’Association internationale de pédagogie universitaire. Elle a pour vocation d’étudier les problématiques touchant à l’enseignement supérieur (ou postsecondaire) et à ses pratiques pédagogiques.

De 1980 à 1992, la revue officielle s’appelait AIPU pédagogique (volumes 1 à 10) avant de prendre le nom de Res Academica de 1993 à 2006 (volumes 11 à 24). Depuis 2009, après une pause de deux ans, la revue est désormais en ligne (volumes 25 et suivants) et hébergée sur la plateforme des revues et collections de livres en sciences humaines et sociales revues.org. Elle est publiée deux fois par année en français et accueille également des numéros thématiques.

RIPES vise à :
  • Susciter et alimenter les débats sur les enjeux de l’enseignement supérieur.
  • Faire connaître les travaux de recherche, les cadres de références, les conceptualisations ou modélisations qui traitent de l’enseignement supérieur.
  • Partager les expériences et pratiques d’enseignement et de formation.
  • Explorer les démarches qualités et leur impact sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation.
Les thèmes abordés concernent la formation des enseignants, la didactique, les programmes et dispositif de formation, la pratique enseignante dans l’enseignement supérieur et l’innovation pédagogique, l’encadrement et le soutien aux étudiants, les apprentissages des étudiants et la motivation, la formation et l’enseignement à distance, les technologies au service de l’enseignement, la recherche en pédagogie de l’enseignement, la gestion académique de la formation supérieure, le changement organisationnel des institutions d’enseignement supérieur et les démarches qualité et l’évaluation dans l’enseignement supérieur.

La revue accueille des articles qui proposent:
  • des analyses de résultats de recherches empiriques ;
  • des analyses approfondies de théories, approches ou concepts faisant appel à une revue de la littérature ;
  • une réflexion sur le développement des enseignements, des programmes et des dispositifs d’encadrement qui s’appuient sur la littérature et/ou les apports de la recherche ;
  • des analyses de pratiques qui font appel à un cadre conceptuel ou théorique. 

Rédactrice en chef

Christelle LISON
Professeure
Université de Sherbrooke
Faculté d'éducation
Département de pédagogie
2500, Boul. de l’Université
Sherbrooke (Québec)
J1K 2R1
Canada
Tél.: 001-819-821-8000 poste 65685
christelle.lison@usherbrooke.ca
ripes@openedition.org

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