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Webinaires de l'AIPU France ! "La simulation : une pratique pédagogique pour favoriser l’apprentissage expérientiel"
📆 Webinaires de l'AIPU France ! 📆
L’AIPU France vous donne rendez-vous pour son 5ᵉ webinaire, le 24 …
Webinaires de l'AIPU France ! "La simulation : une pratique pédagogique pour favoriser l’apprentissage expérientiel"
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📆 Webinaires de l'AIPU France ! 📆
L’AIPU France vous donne rendez-vous pour son 5ᵉ webinaire, le 24 septembre à 12h45 :
🎓 "La simulation : une pratique pédagogique pour favoriser l’apprentissage expérientiel"
Jeux de rôle, serious games, réalité virtuelle, simulation en santé… La simulation prend aujourd’hui des formes multiples dans l’enseignement supérieur. Cependant, mettre les étudiants en situation ne suffit pas à générer des apprentissages.
En proposant d’expérimenter, de décider et d’agir dans des situations proches de contextes authentiques, la simulation constitue un levier d’apprentissage expérientiel. Sa portée pédagogique repose toutefois sur la scénarisation du dispositif, mais aussi sur le débriefing qui permet de soutenir la réflexivité des étudiants sur la situation vécue grâce à l'accompagnement de l'enseignant (Jaffrelot & Pelaccia, 2016).
🔎 Au programme : un cadrage sur la simulation en pédagogie universitaire, deux retours d’expérience croisant les regards d’enseignants, de chercheurs et d’accompagnants pédagogiques, suivis d’un débriefing pour mettre en perspective les pratiques présentées. Un temps d’échanges permettra également aux participants de partager leurs propres expériences et questionnements.
Des fiches ressources consacrées à la simulation en pédagogie universitaire, conçues comme des ressources éducatives libres (REL), seront également mises à disposition de la communauté.
👥 Public visé :
Enseignantes et enseignants, conseillères et conseillers pédagogiques, ingénieures et ingénieurs pédagogiques souhaitant concevoir, accompagner ou faire évoluer des dispositifs de simulation transférables dans leurs contextes d’enseignement.
🎤 Animé par :
Éléonore Lepers et Julie Nolland, AUPEN, Institut Catholique de Lille, chercheures en SEF (Laboratoires CIREL, ULR 4354, Université de Lille et FOAP, EA7529, CNAM)
⏱️ Un format rythmé : cadrage théorique, deux expériences croisées de 15 minutes, débriefing et mise en perspective, puis 10 minutes d’échanges avec les participantes et participants.
#AIPU #Simulation #ApprentissageExpérientiel #Réflexivité #PédagogieUniversitaire #EnseignementSupérieur #InnovationPédagogique
Inscription : https://urls.fr/gnHjPU
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